“为何读?”“读什么?”“怎么读?”——谈馆员对少年儿童的阅读指导

来源 :中国图书馆学会2008年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qg101213
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本文提出阅读是学习的一种基本途径,是认识世界的一种主要手段,又是人们生活中长期持续的活动,学会阅读就掌握了打开人类知识宝库的钥匙,因此阅读对于少年儿童的成长发展意义重大。笔者认为应根据少年儿童阅读兴趣,针对性地推荐图书,开展丰富多彩的读书活动,来满足他们的阅读需求。“怎么读”对于读者来说是怎样阅读才能达到最佳效果,对于图书馆员来说是怎样才能让读者会读,使阅读达到最佳效果。指导阅读方法、提高学生阅读能力是学校语文教学的内容之一,也是图书馆读者工作的内容之一。
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