【摘 要】
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目的:采用三种方法对上海市一二级医院临床护士进行CPR技能培训,并在培训后不同时间点进行跟踪考核,旨在探讨护士CPR培训后技能保持情况,为进一步规范临床护士的急救技能培训
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目的:采用三种方法对上海市一二级医院临床护士进行CPR技能培训,并在培训后不同时间点进行跟踪考核,旨在探讨护士CPR培训后技能保持情况,为进一步规范临床护士的急救技能培训提供科学依据.
方法:随机抽取上海市浦东新区13所医院211名护士,随机分三组,分别采用讲授互动练习法、图片自我指导练习法及分步光碟指导练习法及进行培训,采用重复测量的方差分析比较培训前、培训后立即、3个月、6个月、12个月及15个月护士CPR技能情况.
结果:三种方法培训后临床护士CPR技能显著提高(P＜0.01),CPR技能保持较差,培训后3个月技能下降明显,培训后15个月其技能已退化至培训前水平(P＞0.05)或低于培训前水平(P＜0.01).
结论:临床护士CPR技能保持较差,讲授互动练习法能有效减缓临床护士CPR技能的遗忘,应建立心肺复苏培训与复训的长效机制.
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