【摘 要】
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"中国学生发展核心素养"共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。根据这一框架,不同
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题《培养学生艺术审美素养的策略研究》研究成果，课题编号为Fjjgzx18-101
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"中国学生发展核心素养"共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。根据这一框架,不同受教育阶段的学生有具体的表现要求。美术教学对促进学生发展核心素养有非常重要的作用。我认为,培养小学生的核心素养主要体现在"知识""情感""能力"三个领域的培养。在日常美术教学中,我始终把这个三个领域的培养贯彻其中,"以培养全面发展的人"为宗旨,在美术课堂教学中采取有效的教学策略全面提升学生发展核心素养。
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