【摘 要】
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<正>《语文课标》中倡导"自主、合作、探究"理念。这种理念要求改变被动学习、死记硬背、机械训练的现象,提倡学生要主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的
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<正>《语文课标》中倡导"自主、合作、探究"理念。这种理念要求改变被动学习、死记硬背、机械训练的现象,提倡学生要主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力。我觉得"自主、合作、探究"的课堂教学应注重培养学生的知识体系的构建。一、充分发挥学生的自主性教学的最终目的是获得知识的意义建构,这种建构依赖于学习者自身原有的知识经验,是新旧经验相互作用的结果。这种建构是无法由他人取代完成的,只能由学生本人主动建构。充分自主是还学生以学习主动权,在学习中充分激活原有的知识经验,对外部信息进行主
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