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借鉴关系哲学理论分析教育技术存在问题的研究范式值得商榷，纠缠于教育和技术关系分析并不能找到令人满意的教育技术存在答案。将教育技术存在问题研究转为统一存在、存在者、本质之“我是”问题研究，教育技术存在问题才能得到正解。结合结构主义哲学理论和文化人类学之结构一共能理论，统一教育技术存在问题之“我是”答案应为文化。