【摘 要】
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建模教学就是把日常生活中的数量关系借助假设的方法,用专业的语言和数学知识将其内容充分地展现出来。也就是说,如何有效地解决数学问题,并将模型和现实相结合。一般来说,用数学建模方式处理数学问题,能够对各种数量关系进行精炼,将数学问题转化为实际问题,通过建立数学模型来处理具体问题,这样不仅可以提高学生应用数学知识的能力,还能使学生对数学有一个全面的认识。因此,教师应充分认识到建模教学在高中数学教学中的意
【机 构】
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2023年创新教育实践国际学术会议论文集（二）
【出 处】
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2023年创新教育实践国际学术会议论文集（二）
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建模教学就是把日常生活中的数量关系借助假设的方法,用专业的语言和数学知识将其内容充分地展现出来。也就是说,如何有效地解决数学问题,并将模型和现实相结合。一般来说,用数学建模方式处理数学问题,能够对各种数量关系进行精炼,将数学问题转化为实际问题,通过建立数学模型来处理具体问题,这样不仅可以提高学生应用数学知识的能力,还能使学生对数学有一个全面的认识。因此,教师应充分认识到建模教学在高中数学教学中的意义与价值,并在教学实践中不断尝试运用。
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