【摘 要】
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<正>研究目的:幼儿良好的社会性品质是幼儿整体素质的重要组成部分,培养和发展幼儿的社会性品质是素质教育的主要目标之一。当前,对于幼儿的个性、品德和社会性素质的培养与
【机 构】
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东北师范大学体育学院; 沈阳体育学院武术学院;
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<正>研究目的:幼儿良好的社会性品质是幼儿整体素质的重要组成部分,培养和发展幼儿的社会性品质是素质教育的主要目标之一。当前,对于幼儿的个性、品德和社会性素质的培养与发展是全球学前教育改革的热点与难点之一,社会各界普遍关注于幼儿的社会性发展。学前教育改革的显著标志是从过去对于知识掌握的片面、单纯强调转变为重视幼儿个性、社会性等诸方面的全面发展。本文通过在幼儿活动中践行情景体育游戏,探讨情景体育游戏对幼儿社会性发展的影响及其作用。侧重从实践上进行研究。为学前教育工作者如何更好地开展幼儿体育活动,提高幼儿的社会性素质提供参考。
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