【摘 要】
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现代人充满了求知欲，需要知识，但他们讨厌枯燥的说教，希望以生动的形式接受丰富而又深刻的内容。科普有着悠久的历史，也有着现实的需求，要采取公众易于理解、接受、参与的方式向公众传播，参与公众知识的构建，不断提高公众科学文化素质。然而目前科普工作的主体、客体、载体等不尽如人意。著名的教育学家陶行知先生曾倡导“科学下嫁”运动，要让百姓爱上科学。现代科普强调互动的过程，并通过各种对象之间的互动形成一道连锁反
【机 构】
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江苏吴江市科学技术协会,吴江,215200
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现代人充满了求知欲，需要知识，但他们讨厌枯燥的说教，希望以生动的形式接受丰富而又深刻的内容。科普有着悠久的历史，也有着现实的需求，要采取公众易于理解、接受、参与的方式向公众传播，参与公众知识的构建，不断提高公众科学文化素质。然而目前科普工作的主体、客体、载体等不尽如人意。著名的教育学家陶行知先生曾倡导“科学下嫁”运动，要让百姓爱上科学。现代科普强调互动的过程，并通过各种对象之间的互动形成一道连锁反应，由此产生较大的科普效应。易中天现象启示我们科普工作者，科普要有文化内涵，要有品牌效应，给科普活动注入娱乐元素，注重科普的草根性。
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结合对中国心理卫生协会“心理卫生科普讲师团”2007年讲座活动开展的评估实践，探讨对科普讲座活动开展评估的方法以及指标体系设计等相关问题。
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