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今日科技的飞速发展可以用"日新月异"来形容,直接的后果就是导致产业升级与行业变革,物联网、大数据、个人云、移动平台、新能源、低碳等各种新兴概念层出不穷,并影响着整个人类社会的深层次变化,导致许多新兴行业出现。谷歌首席经济学家范里安(Hal Varian)自2010年起就在多种场合强调,下一个十年,将出现新的专业人才:数据科学家,其中的一种就是数据可视化工程师,这种人才懂得数据分析,又精通构图艺术,集故事讲述和艺术家特质于一身,是大数据时代的导航员。数据化时代已然来临,面对新的时代特征与国际环境,国内设计教育必然对从管理模式、教育方法等方面进行优化、提升乃至变革。本文从传统教学理念、学术框架、管理模式、协同创新等几方面对国内的设计教育现状进行思考并提出个人浅见。