【摘 要】
：
伴随国家对建筑行业管理的规范化,EPC总承包模式逐渐成为工程承包的主流模式。EPC工程的特点为设计、采购、施工任务由同一承包商完成,承包商需对项目建设全过程进行管理和把控。传统的二维图纸设计已无法满足EPC工程管理特点,因此,选取开封市迎宾桥EPC工程作为研究对象,以Autodesk系列BIM软件为基础,探索一种基于BIM技术的EPC工程建设全过程管理方法,为今后类似工程管理提供借鉴。
论文部分内容阅读
伴随国家对建筑行业管理的规范化,EPC总承包模式逐渐成为工程承包的主流模式。EPC工程的特点为设计、采购、施工任务由同一承包商完成,承包商需对项目建设全过程进行管理和把控。传统的二维图纸设计已无法满足EPC工程管理特点,因此,选取开封市迎宾桥EPC工程作为研究对象,以Autodesk系列BIM软件为基础,探索一种基于BIM技术的EPC工程建设全过程管理方法,为今后类似工程管理提供借鉴。
其他文献
目的:分析莫沙必利联合铝碳酸镁片治疗胆汁反流性胃炎的疗效以及对患者生活质量的影响。方法:采取单双号随机分组法将100例胆汁反流性胃炎患者分为50例/组,对照组实施单药治疗（莫沙必利治疗）,观察组采取联合疗法（莫沙必利联合铝碳酸镁片）。结果:治疗后,观察组患者的各症状积分更低,生活质量评分更高,不良反应发生率也低于对照组（p值<0.05）。结论:对胆汁反流性胃炎患者采取莫沙必利和铝碳酸镁片联合的治疗
计算教学在小学数学教学内容中所占比重较大,成为支撑整个小学数学知识最基本的框架。掌握基本的四则运算的计算方法是学生必备的基本数学技能之一。在四则运算教学中,除法竖式的计算相对比较复杂,是小学生难以理解的内容之一。笔者目前使用的数学教材是北师大版。教材中第一次涉及除法竖式是在二年级下册第一单元。此次呈现的是简单的一层除法竖式18÷6。学生此前所接触的加法、减法、乘法竖式都是按从上往下顺序计算书
小学数学除法竖式教学,即笔算除法教学,该项教学内容在生活中的应用十分广泛,有效掌握除法竖式运算方法能够对学生的未来发展产生十分现实的帮助,因此教师在进行这项教学的过程中要提起高度的重视。在具体的小学数学除法竖式教学中,运用了游戏教学法、填空题训练法的教学手段使学生有效掌握了竖式除法的运算规律,并通过加强验算教学的方式,使学生提升了竖式除法的运算质量。
目的探讨口腔种植牙修复牙列缺损的临床效果及有效率。方法选取2019年4月至2020年4月本院收治的牙列缺损患者120例,随机分为对照组和研究组,各60例。对照组采用传统的义齿修复进行治疗,观察组采用口腔种植牙修复进行治疗,比较两组修复效果及修复满意度。结果治疗后,观察组修复总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组固位功能、咀嚼能力、舒适度、美观度、语言功能评分均显著高于对照
目的探讨胆汁反流性胃炎（Bile reflux gastritis, BRG）不同中医证候与血浆胃动素（Motilin, MTL）、血管活性肠肽（Vasoactive intestinal peptide, VIP）的相关性。方法选取2019年1月—2020年6月期间南通市中医院消化科收治的BRG患者150例,参照中医证型标准分为肝胃不和组、脾胃湿热组、脾胃虚弱组、胃阴不足组、饮食停滞组与胃络瘀阻
陈鹤琴先生的活教育思想是中国近现代教育思想史中的一个重要流派,是中国教育现代化的重要起源。在为《小学教师》撰写的发刊词中,陈先生明确提出了"教活书,活教书,教书活;读活书,活读书,读书活"的主张。那么活教育思想"活"在哪里?梳理陈先生的相关文献,可以看出活教育具有"活"的源泉、"活"的儿童、"活"的目的、"活"的内容、"活"的方法和"活"的环境。一、"活"的源泉活教育思想之所以是"活"的,首
沙,具有极高的可塑性,可激发幼儿的创造性,无穷无尽的玩法能够满足幼儿探索的欲望,幼儿在玩沙过程中获得塑造、建构的乐趣,尝试解决玩沙时所面临的挑战,体验不同沙质带来的触感与乐趣,用沙子完成无限的设想。玩沙是户外自主活动中幼儿喜爱的活动之一,幼儿喜欢与同伴一起玩游戏。作为幼儿自主游戏的指导者,教师要利用隐性指导的方式为幼儿提供帮助和支持,幼儿会玩得更投入,教师的参与使游戏变得多样化。在尊重幼儿的基础上
数学运算是学生在学习中的重要内容,也是进行其他数学知识学习的基础。本文通过对各学段学生在数学计算学习过程中出现的错例进行分析,挖掘学生计算错误的根本原因,从而探究适合一线教师日常教学、学生计算学习的计算策略。
广州新白云国际机场第二高速公路北段隧道工程为城市明挖隧道,其规模与复杂程度在国内地下隧道工程中位居前列。为确保隧道工程的顺利实施,在设计过程中,经过研究论证、理论计算、数值模拟、方案比较优化、专家评审决策、专题技术科研攻关等,确定采用深厚覆土特大断面结构形式、加宽段超大断面结构形式、临江深厚砂层基坑支护形式、超宽软弱土层基坑支护形式;明确了溶土洞处置方案、复杂地层明挖施工建筑保护范围及方案、穿越既