【摘 要】
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随着学前教育事业的改革与发展,利用区域游戏引导幼儿进行自主游戏活动,促进幼儿个性发展已成为了当前阶段幼儿教育的重要发展趋势。在学期教育的区域游戏教育过程中,幼儿爱
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随着学前教育事业的改革与发展,利用区域游戏引导幼儿进行自主游戏活动,促进幼儿个性发展已成为了当前阶段幼儿教育的重要发展趋势。在学期教育的区域游戏教育过程中,幼儿爱玩的天性能够得到有效的发挥,并在自主预习的过程中形成自主意识,发展个性。而要保证区域游戏教育过程的有效性,幼儿教师就需要对区域游戏进行科学的选择与投放。
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