所谓人才培养模式，是指高等学校根据人才培养目标和质量标准，为大学生设计的知识、能力和素质结构以及怎样实现这种结构的方式。随着学院办学规模的扩大，人才培养模式备受关注，批评和变革的呼声越来越高。用人单位、学生(家长)提出了许多尖锐、宝贵的批评和建设性意见。因此按照素质教育的要求重新审视我们的人才培养模式，特别是对我们具体的实际操作层面提出了新的改革要求。以培养学生的创新精神和实践能力为重心，更新观念，改革其中落后的不符合时代要求的方面，各院校应找准自己的定位，构建相应的人才培养模式，针对学生的需求和就业市场的新变化，制定新的人才培养计划，是当务之急。 文章提出要注重技能培训，强化动手能力，培养目标多样化，培养计划个性化，新培养计划的教学安排，须注童的几点，总之，学校在培养人才模式上，从教育教学思想、人才观念到教学方法的重大转变，将是学校教学的一个质的飞跃。培养人的问题是一项很复杂的工程，与学生、教师、学校、社会等诸多因素相关联，需要及时总结经验以期求得更好的效果，需要我们既充满使命感、责任感，又各司其职、各负其责。