【摘 要】
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<正>一、课题提出的背景1、语文是我国传统文化的携带者。文化要通过语言来表达,因此语文课堂教学对文化的传承有着不可推卸的责任。近几年来,我们可以看到新课标下的高中语
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<正>一、课题提出的背景1、语文是我国传统文化的携带者。文化要通过语言来表达,因此语文课堂教学对文化的传承有着不可推卸的责任。近几年来,我们可以看到新课标下的高中语文课堂呈现一片繁华似锦的景象,取得了不少卓越的成就。但是当前高中语文课堂教学传统文化教育的缺席,语文教师对教材中传统文化元素的漠视,学生与中国传统文化之间的疏远隔膜已经成为了不争的事实。国人对传统文化的认同趋于淡漠,可以说已
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