【摘 要】
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以深入施工企业调查获得的大量资料为基础,分析高职工作过程导向课程体系建设中存在的问题,指出:有关高职教育应以"实践为主,理论为辅",要求取消专业基础课和以动手操作体现
【机 构】
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四川建筑职业技术学院,德阳,四川,中国
【出 处】
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2011 International Conferenc on Computer Application and Edu
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以深入施工企业调查获得的大量资料为基础,分析高职工作过程导向课程体系建设中存在的问题,指出:有关高职教育应以"实践为主,理论为辅",要求取消专业基础课和以动手操作体现实践的设想,与建筑行业对高职毕业生的要求并不相符.用人单位要求课程体系中基础理论知识在够用的同时还应使学生具备一定的可持续发展能力.高职教育为不同行业培养人才,课程体系的模式不应有统一的框架;高职专业课程体系建设应以培养符合用人单位要求的毕业生为最终目标.
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