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<正>在现阶段初中美术教学过程当中,通过师生合作的学习策略取得了一定的成果,丰富了美术教育的模式,以便于学生能够实现多元化学习,营造了良好的课堂氛围,在这个过程当中,学生能够积极主动地提出心中的疑问,然后与老师以及其他学生进行讨论,找到解决的最佳方案。从而有效地提升了美术课堂的教学质量和水平,所以,本文对