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本文对小学数学课程教学方法中的即时评价方法进行了探讨，并指出课堂中教师激励性的评价能使学生始终处于信心十足、情绪高涨的心理状态中，从而提高学生的学习效率，培养学生的探索精神。反之，将会熄灭学生创新的火种，使学生学习兴趣的源泉渐渐地枯竭。因此教师要树立正确的评价意识，讲究评价的艺术。
论小学数学课堂教学即时评价艺术
【摘 要】
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本文对小学数学课程教学方法中的即时评价方法进行了探讨，并指出课堂中教师激励性的评价能使学生始终处于信心十足、情绪高涨的心理状态中，从而提高学生的学习效率，培养学生的探
【机 构】
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天津市东丽区教育教学研究室
【出 处】
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全国基础教育“未来教育家论坛”(2011)
【发表日期】
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2011年期
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