论文部分内容阅读
土木工程专业的本科毕业设计是锻炼学生综合运用所学专业理论知识、缩小高校理论教学环节与用人单位对人才现实要求之间客观差距的重要举措。毕业设计老师对本专业一些核心问题的理解和解释会直接影响到其指导的学生对该类问题的认识,甚至进而影响到学生们的学习兴趣和将来对所学专业的价值取向。文章作者以在设计和教学一线所碰到的事件为例,用客观事实指出提高指导老师的专业理论综合素养对毕业设计质量所起的关键作用。