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作业布置是小学数学教学的重要组成部分,学生正是通过这个窗口将所学知识用于实践。一项设计精巧的作业,可以与课堂教学紧密配合,不断促进学生的全面发展,同时更能查漏补缺。因此如何设计信度较高的作业是每个数学教师都要面对的问题。在本文中我将从:还学生以“选择权”、设计趣味作业、布置作业因材施教等几方面谈谈我这几年在布置作业这个教学环节里所做的一点尝试。