【摘 要】
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新生入园后,在适应幼儿园生活期间或多或少会出现很多的不适应.为了帮助小年龄段幼儿尽快适应新环境,建立安全感,教师通常通过家访、家园合作等方式不断地引导孩子去适应新环
【机 构】
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宁波市市级机关第二幼儿园宁波市市级机关第一幼儿园
【出 处】
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2014年浙江省幼儿体育与健康发展论坛
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新生入园后,在适应幼儿园生活期间或多或少会出现很多的不适应.为了帮助小年龄段幼儿尽快适应新环境,建立安全感,教师通常通过家访、家园合作等方式不断地引导孩子去适应新环境,发展社会性.文中通过个案跟踪观察的方式,探讨从师生情感入手帮助小年龄段幼儿在新环境中尽快建立安全感,适应性等相关策略。
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