在高职阶段如何实现初等、中等、高等职业教育相互衔接，使各层次学生在知识、能力和职业技能方面有所提高，如何合理使用各校教学资源提高办学效益。这就是上海商贸职业教育集团国际商务专业中高职衔接教学标准开发所要探讨的问题。紧密结合市场需求、实用人才培养与劳动就业，实现初等、中等、高等职业教育相互衔接，实现职前教育与职后培训并举;实现学校和企业双向介入，建立结构合理、功能多样的现代职业教育体系;推进职业教育集团化办学，创新职业教育发展模式。根据企业职业活动，组织高职院校、中职学校、行业专家和职业教育专家，以职业能力为核心开发制订中高职衔接的专业教学标准，明确中高职技能型人才和应用型人才的培养规格，避免中职高职培养目标出现职业能力水平和教育层次的重复和错位，并以工作过程为主线，按照工作任务和职业能力要求和变化来设置课程和教学内容，这样不仅能避免中高职课程内容的简单重复，提高教学效果，而且能突出职业教育的特色，有利于造就高技能人才。