【摘 要】
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教学是一门艺术,而课堂教学是整个教学实现过程的主要渠道,因此课堂教学的设计要符合一定的原则.课堂教学的设计主要是使教与学的形式具有高度的和谐性,也就是人们现在常说的
【机 构】
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军械工程学院基础部,河北石家庄,050003
【出 处】
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中国力学学会北方七省市区第十三届学术大会
论文部分内容阅读
教学是一门艺术,而课堂教学是整个教学实现过程的主要渠道,因此课堂教学的设计要符合一定的原则.课堂教学的设计主要是使教与学的形式具有高度的和谐性,也就是人们现在常说的"和谐为美".理论力学是本科机械类专业学员的一门专业技术基础课,其理论系统完整,逻辑性强,本文以理论力学课堂教学为例,说明在教学设计时如何遵循完整性、有序性、波动性、多样统一性的原则.同时，作者阐明完整性、有序性、波动性、多样统一性是形成和谐的课堂教学所必须遵循的原则，它们彼此间是有着内在联系的。教学的和谐性不是一种静止中的平衡，而是多种要素对立统一所达成的和谐。因此在理论力学教学中，要充分发挥教员的独创性，灵活地运用教学原理，恰当地运用教学方法和手段的同时，一定要注意和谐统一的原则。
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