健美操是一项以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融体操、舞蹈、音乐为一体的体育运动，它既是健身美体、陶冶性情的大众健身方式，又是竞技运动的一个项目。同时，健美操以健身美体，健心娱乐和节奏鲜明的特点，使人们达到增进健康、增强体质、健美形体、端正体态、陶冶情操、提高素养的锻炼价值，这是其他体育项目所不能满足的。随着基础教育改革与发展和《新课程标准》的颁布实施，健美操已经进入中学学校体育中，作为一门选修课开展起来。众所周知，健美操作为一项新鲜的运动进入体育课堂，在中学里必然受到大多数学生的好奇和追求，尤其对女生来说，健美操更具有相当的吸引力，但在健美操教学中发现相当一部分学生缺乏积极性和学习兴趣不高，当中存在着不少影响他们健美操学习兴趣的因素。为此，本文主要通过对增城市港侨中学的360名初中学生进行抽样问卷调查，并对数据进行统计与分析，在查阅了全国体育核心期刊有关健美操的研究资料的基础上，结合心理学和教育学的理论和方法，试图寻找出影响中学生健美操学习兴趣的主要原因，并提出提高中学生健美操学习兴趣的建议，以推动中学健美操运动的开展，也为进一步实施《新课程标准》和健美操教学提供参考。