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<正>幼儿园班长教师是幼儿园班级的直接管理者,其岗位胜任力水平对班组管理水平、班员教师教育理念和教学行为都会产生直接影响,并进而对其所负责的幼儿班级的课程质量产生决定性的影响。因此,迫切需要为该群体构建一套胜任力模型来指导幼儿园人力资源开发与管理。本研究采用方便取样与标杆取样相结合的原则,对北京师范大学实验幼儿园