【摘 要】
:
现代化商品营销中,品牌十分重要。中国茶业的品牌现状总体而言是,有很多名茶而缺少具有国际影响力的大品牌。世界上最有影响力的国际茶叶大品牌一“立顿”的经验是值得借鉴的。就中国茶叶产区的品牌整合而言,浙江“一县一品”的做法和福建安溪“铁观音”的品牌推广都值得学习。中国茶业品牌建设要走民族品牌之路。
论文部分内容阅读
现代化商品营销中,品牌十分重要。中国茶业的品牌现状总体而言是,有很多名茶而缺少具有国际影响力的大品牌。世界上最有影响力的国际茶叶大品牌一“立顿”的经验是值得借鉴的。就中国茶叶产区的品牌整合而言,浙江“一县一品”的做法和福建安溪“铁观音”的品牌推广都值得学习。中国茶业品牌建设要走民族品牌之路。
其他文献
英语冠词用法是大学英语教学中的难点和重点之一。本文从语法教学方法角度探讨大学英语冠词教学的模式、方法与环节设置。
死亡教育是国内近年兴起的一个重要的研究和实践领域。研究方面,学者们对死亡教育的必要性和重要性及可行性、死亡教育的目标与目的、死亡教育的内容、死亡教育的途径等四个方面进行了研究;实践方面,一些地区和学校的死亡教育逐步展开,在取得初步效果的同时也引发了社会的争议。云南省教育厅开展的“三生教育”中也涉及到死亡教育的内容,但作为一种新的教育理念和教育内容,死亡教育如何与生命教育乃至“三生教育”结合,还是一
和现代幼儿教育不同,中国古代的幼儿生命教育是一个很宽泛的概念。首先,在教育对象上,不局限在幼儿,很多青少年、甚至成年人都可以是幼儿教育体系所牵涉的对象。这是因为,古代社会人们受教育的机会少,很多年龄较大的人也只能靠幼儿教育的内容得到教育。其次,在教育内容上,幼儿教育的内容非常广泛,不仅仅局限在幼儿应掌握的范围,它和成人教育一样涉及各个方面。其三,幼儿教育和成人教育主要是以人格境界的高低来划分,而不
云南省教育界首创的“三生教育”于2008年9月在全省所有学校(包括幼儿园)广泛开展。“三生教育”,就是要通过教育的力量,使学生接受生命教育、生存教育、和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标。“三生教育”作为贯穿教育始终的一种全新的理念,极大地丰富和扩展了教育本身的内涵,使人的全面发展,素质教育的全面实施交成了现实。“
云南省委高校工委、省教育厅决定从2008年秋季学期起,在全省各级各类学校学生中实施以生命教育、生存教育、生活教育为主题的“三生教育”,引导学生树立正确的生命观、生存观、生活观。在这项教育活动中,社会主义核心价值体系具有灵魂支撑的重要作用和指导意义,而“三生教育”又是社会主义核心价值体系大众化的重要渠道之一。云南省教育系统的“三生教育”开展至今不到半年,大家已经取得了多项研究成果,反映出这项享业鲜活
云南省推行的生命教育、生存教育和生活教育(即“三生教育”)是在2008年2月19日在全省教育工作会议上被首次提出。2008年秋季,云南省在全省各高等学校、7所省属中专学校和16个州、市的78个县(市、区)的中小学和幼儿园开展了实施“三生教育”的试点工作。笔者因长期从事生命伦理学研究而参与了“三生教育”的教育思想梳理、教材编写和师资培训工作。随着“三生教育”的深化,本人深切感到“三生教育”需要生命伦
2008年夏,中共云南省委高校工委、云南省教育厅作出关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定,并提出了实施意见。学校接到文件后,进行了宣传、讨论,并按照本校实际拟定了方案,在学校“三生教育”领导小组的指导下,由“三生教育”研究室具体负责,各项工作按计划顺利开展。经过近一个学年的实践,工作取得了较好的成效。本文将实施“三生教育”工作的一些思考与体会和大家作简要交流。
本文论述了巴渝是茶树原产地之一,茶字的读音源于巴南人,是巴人最早栽培茶树、利用茶树并向外地传播,从而证明巴渝是茶文化的发祥地。
《茶经述评》是吴觉农先生晚年主编的一部校译评述唐代陆羽《茶经》的专门著作,以严谨的注释、丰富的内容为学术界所推崇和赞誉。《茶经述评》不仅注释校译《茶经》,还依《茶经》体例进行了大量的补充与拓展,推动了我国茶学的新发展,堪称二十世纪的新茶经。
浙江湖州长兴顾渚茶文化景区,有着深厚的历史内涵、众多的古代遗存,并与自然风光完美结合,使茶文化旅游方兴未艾。但是旅游业的迅猛发展,也会对环境造成损害。只有注重生态文明建设,才能可持续发展,使茶文化旅游永葆魅力。