【摘 要】
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<正>一、我们的观察新课程改革多年来,我们欣喜地发现身边的教师无论是在教学理念,还是在教学方式上都有了明显的转变:课堂教学更加关注每位学生的全面发展,重视每位学生的个
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<正>一、我们的观察新课程改革多年来,我们欣喜地发现身边的教师无论是在教学理念,还是在教学方式上都有了明显的转变:课堂教学更加关注每位学生的全面发展,重视每位学生的个性发展,倡导建立具有"自主参与、乐于探究、交流合作"为特征的学习方式,许多教师都以提升学生的学习能力为教学出发点。然而在这一片欣欣向荣的景象下面总有那么一丝不和谐因素若隐若现,挥之不去。【现状直击】在任何一个班集体中都存在这么一类学生,他们既不像优秀生那样出类拔萃而引起老师的重视,也不像学困生那样顽皮捣蛋而引人注
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