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实验是高中物理教学的重要内容,是物理学研究的基础,文章针对如何增强实验可观性问题,提出从六个方面进行综合分析,研究探讨，指出通过实验让学生对物理学兴趣盎然，让学生感受到实验设计是如此的简单，物理理论不再枯燥，这些需要教师为学生创设良好的情景，最佳的观察条件，使他们始终处于积极思考、主动实验、研究探索的情境中，学生的创新思维才能得到很好地发展，科学素养和探究能力才能得到全面地提高。