“双减”下的小学语文低年级课堂教学构建途径

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在当前教育事业不断创新改革的背景下,中共中央以及国务院联合出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,而这对于学校的教育要求显著提升。各大中小学校都开始积极落实双减政策,采取有效的措施,转变当前学生们学习压力过重的现状。在这一基础上,应当发挥出学校教育主阵地的作用,在小学语文低年级教学中,为学生们构建高效课堂。教师需要实现对双减政策的内涵以及要求的全面探索,采取有效的措施在减轻学生们学习负担的同时保证教学质量,更好的发挥出语文课堂有限教学时间内的作用,取得良好教学成果。
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