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<正>本著作是作者积二十多年教育管理学的教学与研究之所得而撰写的一部专著,对教育管理学的理论范畴与理论逻辑进行了新的探索。本著作在理论观点及理论体系上进行了原创性研究,创立了完全不同于传统教育管理学的理论范畴及理论逻辑。传统的教育管理学要么以教育行政和学
教育管理学
【摘 要】
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<正>本著作是作者积二十多年教育管理学的教学与研究之所得而撰写的一部专著,对教育管理学的理论范畴与理论逻辑进行了新的探索。本著作在理论观点及理论体系上进行了原创性
【机 构】
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沈阳师范大学; 沈阳师范大学教育经济与管理研究所; 辽宁省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——教育管理研究所;
【发表日期】
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2004年期
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