【摘 要】
：
Calpain是中枢神经半胱氨酸蛋白酶家族成员之一，在脑外伤、脑缺血等疾病引起的病理生理损伤过程中，Calpain被钙离子激活后通过蛋白水解机制作用于一系列底物如MAP-2和神经微丝从而参与继发性脑损伤。目前尚无报道亚低温脑保护干预对Calpain基因或蛋白表达在颅脑外伤模型中的直接作用，因此本实验将对其进行研究。
【机 构】
：
上海交通大学医学院附属仁济医院神经外科 200001
【出 处】
：
中国医师协会神经外科医师分会第四届全国代表大会
论文部分内容阅读
Calpain是中枢神经半胱氨酸蛋白酶家族成员之一，在脑外伤、脑缺血等疾病引起的病理生理损伤过程中，Calpain被钙离子激活后通过蛋白水解机制作用于一系列底物如MAP-2和神经微丝从而参与继发性脑损伤。目前尚无报道亚低温脑保护干预对Calpain基因或蛋白表达在颅脑外伤模型中的直接作用，因此本实验将对其进行研究。
其他文献
临床手术是外科、妇产科、五官科有关疾病的主要诊疗手段。手术的特点是对机体有一定的损伤，故常常被看作是人生中的重大挫折与不幸。当一个人听到自己手术的消息后，就会产生比较强烈的心理应激反应。本文主要分析了手术中病人的心理和术后病人的心理，本文以手术室护士的角度，浅谈手术病人的心理护理。
颈椎后路手术俯卧位架是本人凭借多年的工作实践经验，采用人性化设计理念，设计制作的专用于颈椎后路手术的医疗器械。它具有便于手术操作、手术野暴露充分，固定有效，保障病人术中安全，使用方便灵活等特点。该器械技术水平居于国内领先地位。在我院应用已一年多时间，效果显著，解决了颈椎后路手术的仅限于侧卧位摆放的技术难题，大大提高了手术质量和效率。本文主要介绍该器械的使用方法及注意事项。
手术室全期护理是指通过手术前、中、后期的各项专业及持续性的护理活动，为病人提供安全优质的护理服务。而服务质量的高低则直接影响病人的生命安全和术后康复。本人对手术前、中、后期常见护理质量安全问题及防范措施进行探讨，以进一步提高手术室护理质量安全。
5.12汶川地震后，医院针对地震的各项应急对策也面临着更多的考验，在亲历攀枝花“8. 30”地震，为确保地震发生后手术室能正常收治病人，配合各手术科室能有效有序地完成各相关手术，总结应急对策，以供同行们参考。
冠状动脉移植术(CABG)是外科治疗冠心病最有效和最重要的方法之一，血管桥的选择和处理则是关系到手术成败的重要因素，传统CABG多采用大隐静脉、乳内动脉为移植物。近几年来，挠动脉以良好的血管条件、远期通畅率与乳内动脉相当以及血管直径与冠状动脉相接近等优点在CABG中得到重视。本研究根据某医院06年1月一08年10月完成的45例取挠动脉行CABG术，将手术护理配合进行了总结。
巨乳症患者大多表现为肥胖，通常影响妇女从事些体力劳动和体育锻炼，很多患者难以找到合适的服装，甚至对其过大的乳房感到尴尬和缺乏自信，造成不良的心理影响。患者常见的主诉是颈、肩、头、背痛，也可以出现上肢神经症状和身体姿势的改变以及乳房下皱璧内的皮肤糜烂及其他皮肤病变。巨乳缩小术可以解除或缓解这些问题。本研究自2007年2月至2008年10月行23例巨乳缩小整形术，取得满意效果。
随着生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式，传统手术室护士只在手术间以配合为主的工作方法已不再适应现代医学模式的需要，只有转变观念，一切从患者的实际利益出发，体现以人为本的整体护理，才能提高护理质量。手术病人由于对医学知识的缺乏，对手术和麻醉过程的不了解，往往存在很大的情绪波动。如果能够与病人建立良好的沟通，进行有效的心理护理，可以在很大程度上减轻病人对手术的恐惧，增强病人对手术成功的信心，使
无论手术多么重要，也不论手术大小，对患者来说都是一种强烈的心理刺激，常常被人们视为人生的不幸。需要手术治疗的患者的心理负担远远大于其它治疗心理负担，如果这种心理障碍得不到一定的缓解，将会影响手术和麻醉的效果，同时会加重手术后的情绪障碍，因此在术前及时了解手术病人的心理问题并及时得到治疗，是保证手术顺利进行的一个首要环节，必须引起我们高度重视。访视目的是为了解病人身体状况，心理问题，病人的需求，做为
腹腔镜下甲状腺瘤切除术是近年来微创外科开展的一项技术，其具有颈部无疤痕，痛苦小，创伤少，出血少，恢复快，住院时间短(2一3天)优点，深受患者的欢迎。但随着直径3mm(含3mm)以下微型腹腔镜手术器械的出现，腹腔镜手术得以进一步微创化，其痛苦更小，美容效果更佳。本院自2006年S月一2008年12月利用2.7mm针式内镜成功地为98例甲状腺瘤患者行手术切除术，效果满意。
目的：通过血液透析室的临床带教提高实习护士对血液透析室的了解和护理专业水平。方法：由护士长、主管护师及护师组成实习带教小组。带教老师依据计划和实习护士的学历情况，制定出具体的实习内容。对教与学效果评价，建立完善的出科考核制度。结果：通过带教老师的理论培训和临床实践示范指导，使实习护士在实习中掌握临床护理理论及技术。并能给予患者高质量的护理。结论：通过带教过程中的理论与实践的结合，提高临床教学质量和