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随着教育的发展,传统文化的作用和地位日益明显。作为一个中国人,了解传统文化,认识传统文化,已经是一项基本责任。初中历史是学生认识传统文化的重要课程,在初中历史课堂中渗透传统文化既是历史课堂的教学要求,也是弘扬传统文化的重要手段。本文旨在对传统文化在初中历史课堂中的渗透进行研究,也更好地促进传统文化的发展。