【摘 要】
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优化体育课程，实施小学“2+1”项目的实践研究，正是教育部落实《2003～2007年教育振兴行动计划》和德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，目的是使少年儿童在义务教育阶段就能够养成良好的体育锻炼习惯，并初步具备两项体育运动技能，从而为终身体育奠定技能基础。
【出 处】
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教育部,中国高等教育学会,中国教育学会
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优化体育课程，实施小学“2+1”项目的实践研究，正是教育部落实《2003～2007年教育振兴行动计划》和德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，目的是使少年儿童在义务教育阶段就能够养成良好的体育锻炼习惯，并初步具备两项体育运动技能，从而为终身体育奠定技能基础。
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