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教育的各种改革与发展都要落实到学校层面并通过学校的改变来实现,因此,学校变革已经成为世界教育改革与发展的一种主流趋势。学校变革不是一种简单的改变,它涉及到各利益相关者的利益。教师情绪在学校变革中是一种隐性因素,它影响和支配着教师的思与行。学校变革中一般都忽视或忽略了教师情绪因素,但随着教师在学校变革中作用的凸显,教师情绪成为学校变革中亟待正视的议题。