【摘 要】
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<正>现在对学校教育的研究中,有一个新的提法,就是班级作为课堂社区,它应是全班同学共同构建的共有的精神家园。这让我想到了美国有位学者曾做过一个试验:把两辆一模一样的新
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<正>现在对学校教育的研究中,有一个新的提法,就是班级作为课堂社区,它应是全班同学共同构建的共有的精神家园。这让我想到了美国有位学者曾做过一个试验:把两辆一模一样的新汽车分别停放在社区环境好和不太好的两个地方,有意把停在环境不太好的那辆车的窗户敲破,过了一段时间,破窗汽车遭到了严重的人为破坏,最后还被偷走了;而那辆停在环境好的汽车毫发无损地停了很长时间,接着他们又把这辆车的窗户也打破,不久,这辆车就被偷走了。由此可见:如果汽车本身完好就不会遭人为破坏,假如有一扇破窗,而没有及时补好它,最终就会失去这辆车,这就是"破窗效应"。这
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