【摘 要】
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如何有效推进中职数学课改,多年来一直困扰学校管理部门,也困扰着广大一线教师。本文在三年课改实践基础上,就职校如何推进教师如何参与课改做了整体设计。主要观点包括,一是
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如何有效推进中职数学课改,多年来一直困扰学校管理部门,也困扰着广大一线教师。本文在三年课改实践基础上,就职校如何推进教师如何参与课改做了整体设计。主要观点包括,一是要正确认识中职数学的本源,二是要组织基于"专业化"的新教材二次开发,开展基于"信息化"的学习情境建设,实施基于"行动导向"的"情境-咨询-操练-评估"教学方法。同时,在微观操作上提供了翔实步骤,展示了典型案例,总结了先进方法。本文所提出观点、归纳方法,对中职教师参与课改提供了有益借鉴。
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