【摘 要】
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广西城镇化发展进程的加快,使留守儿童教育问题成为社会热点.总结广西留守儿童的人口学特征,分析广西留守儿童的家庭教育和学校教育现状,发现广西留守儿童普遍存在心理失衡严
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院 广西桂林541004
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广西城镇化发展进程的加快,使留守儿童教育问题成为社会热点.总结广西留守儿童的人口学特征,分析广西留守儿童的家庭教育和学校教育现状,发现广西留守儿童普遍存在心理失衡严重、道德意识淡薄、学习成绩不佳、人身安全缺乏保障的问题.为帮助留守儿童更好适应环境,应形成以政府为主导的留守儿童教育保护体系,加强监护人教育和家校合作,更新留守儿童管理模式,培养留守儿童的自我教育能力,以促进留守儿童在社会转型的背景下健康成长.
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