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针对园林设计的具体特点,制定有效的园林美术教学方法与措施,采用全新的教学方式,引导学生从简到繁、从线到面、从立体到复杂空间的构型认知过程,逐渐认知和极大限度地创造基本形,为今后的园林规划设计奠定较扎实的空间构型基础。
基本形空间构型的认知与创造——《园林美术》教学方法初探
【摘 要】
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针对园林设计的具体特点,制定有效的园林美术教学方法与措施,采用全新的教学方式,引导学生从简到繁、从线到面、从立体到复杂空间的构型认知过程,逐渐认知和极大限度地创造基
【机 构】
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四川农业大学林学园艺学院
【出 处】
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2005国际景观教育大会
【发表日期】
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2005年期
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