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习作的"改"除了老师的改,更重要的应该是学生自己的改。语文教师必须转变观念,把重在习作前指导转到习作修改中,把"替学生改作文"转为"指导学生自己修改作文",把作文教学的着力点放在培养学生自主修改作文的能力上。通过自主修改自信心的的培养、兴趣的激发,修改方法的教给,习作修改能力的循序渐进培养,提高学生自主修改习作能力,进而提升习作水平。