核心素养视域下的高三数学二轮微专题教学的实践——以“求圆锥曲线的离心率范围问题”教学为例

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近年来,微专题复习课正成为大家广泛认同的一种有效的课型.求圆锥曲线的离心率范围问题是近年高考的一个热点,由于这类题型条件隐晦,涉及面广泛,不少同学面对这类问题往往不知从何入手.微专题"求圆锥曲线的离心率范围问题",以培养学生的核心素养为主旨,在教学策略上具有:构建解决某一类问题较为清晰的"路线图";针对高考热点、难点、疑点选题;以提炼数学思想方法为主要目标;以灵活运用,克服思维定势为主要作用,对复习课的教学具有借鉴价值。
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