论文部分内容阅读
低年级解决问题的教学是整个小学解决问题教学的基础,学生在这个学段解决问题的能力将直接影响到他们以后的学习。因此,必须从基础抓起,关注低年级学生解决问题能力的培养。结合自身的教学实践,我认为可以从以下几方面入手:一、结合认数教会小学生正确使用量词;二、看图列式训练小学生口述应用题的能力;三、时刻注意培养小学生的问题意识;四、联系算理提高小学生的计算能力;五、联系算理提高小学生的计算能力;六、大声读题整体把握题意;七、动手操作化抽象为具体;八、说清算理揭示思维过程;九、多样的思维训练全面提高解题能力。