习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度,是由一再重复的思想行为形成的。良好习惯的养成对人的一生发展都至关重要重要,好的习惯将会使人受用一生。要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。幼儿正处于人生的初期,可塑性强,自控能力差。幼儿既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段。我们如果不适时培养良好的行为习惯,便会错失最佳时期。坏毛病难改,习惯成自然。我们依据《幼儿园指导纲要》、幼儿的年龄特点以及我园课题研究的经验,分析总结出小班幼儿生活习惯培养的重点内容,坚持一致性、坚持性、鼓励性的基本原则,通过环境创设、游戏带动、利用多种题材激发兴趣、家园合作等有效途径和方法,抓住小班阶段的关键期,有的放矢地对小班幼儿进行良好生活习惯的培养,取得了良好的效果。