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<正>一、学生情况分析教学对象为高中一年级学生,他们头脑灵活,有较强的求知欲,具有自己的学习技能和策略。但是全班学生的英语水平参差不齐,有些差距还相当大。因此,教师的任务型语言教学在实施环节中应尽量顾及到各个层次的学生,使他们都有展示自我的平台,都能体验到学习英语之快乐。本课时教学内容是有关野生动植物保护,对于学生来