【摘 要】
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本文基于当前教育政策分析相关研究,以中国大陆职业教育政策为研究对象,采用定量与定性相结合的研究方法,提出了计算机技术支持的教育政策文本分析框架及流程.研究表明,利用
【出 处】
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第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)
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本文基于当前教育政策分析相关研究,以中国大陆职业教育政策为研究对象,采用定量与定性相结合的研究方法,提出了计算机技术支持的教育政策文本分析框架及流程.研究表明,利用计算机技术支持的教育政策文本分析方法,可以保证研究样本获取的准确性和全面性;可以快速生成各种文件属性统计报表,提高研究效率,并优化研究成果的可读性.本文认为计算机支持的政策文本分析方法不但可以进一步应用到更广泛的教育政策文本分析和更深入的教育政策评估研究中,同时还可以促进E-Research的发展.
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