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《康复功能评定学》是一门实践性和应用性很强的课程，实验教学也是本课程的重要组成部分，是理论与实践、理论与技能相结合的重要桥梁。实验教学环节的教学质量直接关系到康复治疗人才的培养质量，因此在教学过程中寻求一种具有创新精神和实践能力的实验教学模式显得尤为重要。
本文在《康复功能评定学》实验教学中，参考教材和国内外相关专业资料，积极研究和探讨《康复功能评定学》的实验教学方法，不断完善教学过程。努力使学生更好地将理论知识与实践操作相结合，培养学生较好的分析问题解决问题的能力，从注重理论与实际的联系、启发思维培养分析能力，以及在实验教学中引入案例这鞋方面进行了探索和尝试。