研究意义:随着城市化进程加快,农村大量剩余劳动力涌入城市,留守儿童作为国家和社会的未来,正处于成长发育的关键时期,由于父母不在身边,无法及时发现孩子的心理需求,提供有效的帮助与疏导,极易产生心理问题,影响儿童的个人成长,甚至会给国家和社会的发展带来不稳定因素。本文通过运动干预,探讨羽毛球运动对改善留守儿童心理健康的影响。研究方法:采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、实验法为主要研究方法对留守儿童的心理健康进行研究。以成都市某小学的留守儿童为研究对象,对他们的心理健康及行为进行调查分析,将学生随机分为实验组和对照组,实验组为羽毛球特色体育课,对照组为常规体育课,通过12周运动干预进行前后的分析对比。研究结果:通过12周的羽毛球游戏干预,组间对比发现,实验组在心理健康上变化明显,羽毛球运动需要同伴的配合,彼此间的相互信任,更加需要伙伴意识,有利于结交朋友,缓解内心的孤独感;羽毛球运动由于球速变化快,落点多,实验组的学生注意力分配和注意力稳定性得到了明显的锻炼,抑制控制能力明显增强。研究结论:长期进行羽毛球游戏特色体育课程对留守儿童的心理健康及情绪行为有明显的改善作用,主要体验在孤独感倾向和注意力倾向。