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本文对非医学指征剖宫产儿童在本顿视觉保持测验中的视知觉、视觉记忆、视觉结构能力等认知特征进行了探讨,以此为探索剖宫产对儿童神经心理的影响提供实验证据,为控制人为的剖宫产率提供理论支持。研究表明,剖宫产儿童的视觉空间结构能力及视觉延时回忆能力存在缺陷,视空间工作记忆与视觉运动整合能力不良。