心理特质经常被认作是一种具有先天基础的人类跨时间和跨情景的行为一致性倾向,因此特质的训练和改变是困难甚至是无效的。我们认为,心理特质是一种面对情境时,个体具有的直觉而自动化且相对稳定的行为意向,它包含着认知、情感和动力的过程,特别是人类积极心理特质很多是社会化的结果,因此是可以教育,培养和训练的。在过去的十年中,积极心理特质的训练和培养研究在人格和社会心理学领域逐渐兴起,探索的问题主要有:1)积极心理特质的分类和测量;2)积极心理特质训练和教育方法的探索;3)训练和教育效果的评估;4)特殊领域心理特质训练的应用。结合我们在理性思维,心理韧性和伦理美德的训练和研究实践,我们提出中国文化特有的情境模拟训练是培养和提升积极心理特质最佳的方法,在教育,国防,法律,外交,经济等方面都有很大的意义和价值。