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本文讲述了包装设计的现实挑战与机遇，总结了包装设计教学的现状反思，提出了关于教学评价体系革新的思考，通过对教学效果的科学评价，检测各教学要素的质量，促进各教学要素之间的配置互动关系，从而对教学质量的提高，乃至对教学目标的修正，应可起到积极的推进作用.在此尝试结合当前阶段市场需求新动向，对评价包装设计教学导向、课程目标、教学内容、教学方式以及教学效果等的思考。