【摘 要】
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在分析了现行的顺层防水煤柱计算方法存在问题的基础上,对井工煤矿中,顺层防水煤柱发生破坏的最一般形式--渗流破坏的临界尺寸进行了理论分析,并通过实验室的模拟试验证明了理论分
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在分析了现行的顺层防水煤柱计算方法存在问题的基础上,对井工煤矿中,顺层防水煤柱发生破坏的最一般形式--渗流破坏的临界尺寸进行了理论分析,并通过实验室的模拟试验证明了理论分析的正确性。
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在新理念的指导下,如何设计有探索与思考性的作业呢?新理念下的小学数学作业必须积极设计形式多样、具有童心童趣、符合小学生年龄特征和生活实际的数学作业形式,培养学生的主体意识,激发学生学习热情和创新意识,让学生"愿做"、"爱做"、"乐做",成为作业的主人,学习的主人,从而达到逐步改善学生学习方式的目标。我作为一名小学数学教师,作为一名教育实践者,谈以下几点看法。 一、作业量不能过多,要达到精简。
【摘要】语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流都必须依靠数学语言。本文就从四方面展开论述,浅谈如何对创设数学教学语言的一些感受。 【关键词】数学课堂数学语言 教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受和理解,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我
摘要:在我国的建筑工程造价存在着长期的超算现象,具体体现在概算超估算,预算超概算以及决算超预算这三个方面,这给建设工程投资的效益管理带来严重的困扰,所以加强对建筑工程造价以及管理是势在必行的,尤其是在建筑工程造价的控制以及管理上面,这需要工程有关方面引起足够的重视。本文就对目前建筑工程造价中的管理及控制所存在的问题进行简要探讨并提出相应对策。 关键词:建筑工程;造价管理;投资效益 对工程造价的
将地层岩石视为多孔介质,考虑了孔隙压力和渗流作的影响,根据弹性理论和摩尔一库仑屈服条件以及岩石损伤后的软化特性,对井筒周围岩石进行了弹塑性力学分析,给出了井壁稳定条件。
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现代建构主义认为,学生学习知识的过程是一个建构的过程,教师只是教学过程的组织者、指导者,是学生对知识意义建构的帮助者。也就是说,完善和发展学生的数学认识结构,让学生积极主动、自主地建构数学认知结构是数学教学的任务,是小学数学教学改革的出发点和归宿。《课标》明确提出:"动手操作、自主探索、合作交流将是学生学习数学的重要方式。"因此,就如何让学生在课堂上快乐地、有效地进行合作学习数学是各位数学教师当前