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<正>一部优秀的电影,一般都有一个精彩的开头,紧扣观者的心弦,使观者欲罢不能,讲课其理亦然。学生是否热爱历史课,同教师对教学方法的设计有直接关系。学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,学习动机中最现实的是兴趣,有兴趣的学习能使学生积极思考,甚至会出现意想不到的效果。正如杨振宁说:"成功的真正秘诀是兴趣。"