【摘 要】
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作为听、说、读、写与译、编等语言和文字方面知识与能力,以及文化知识的集合体,语文一直在教学中占据着不可撼动的重要位置。语文课程中最重要的一部分内容就是阅读,在小学
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作为听、说、读、写与译、编等语言和文字方面知识与能力,以及文化知识的集合体,语文一直在教学中占据着不可撼动的重要位置。语文课程中最重要的一部分内容就是阅读,在小学语文阅读教学中,学生不仅可以学习和掌握到书面语言,还可以涉猎大量美文佳句,不断为其语言库增加储备,并掌握一定遣词造句和表达的技巧与方法。情景创设是语文阅读教学中比较常用的一种有效方法,本文就如何在小学语文阅读教学中创设具有艺术性和实效性的情境问题展开了探讨。
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